景進士的惠遇/記錄整理者:張國中

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景進士的惠遇/記錄整理者:張國中


景進士的惠遇
選自:朱彥華編著《河北滿族蒙古族民間故事》
傳說大清康熙皇帝私訪,曾經來過塞外青龍縣馬圈子鄉的三十六滾子村。那是一個夏天的中午,村頭有兩間學堂,茅草苫頂,土坯砌墻,屋子十分簡陋。外一間是學生課堂,內一間是先生食宿用的。此時正是放午學的時候,先生被學生家請去吃午飯,學堂里只剩下一個十來歲的男孩子看屋,他正伏在桌子上背誦著《三字經》??滴趸实圻~步走進學堂,就坐在先生講桌后的座椅上。這孩子看見來個和善的老頭,也沒害怕,趕緊放下課本,就和老頭兒閑聊起來??滴趸实蹎査丈督猩?,老師哪里去了,他一五一十地告訴??滴趸实塾謫枺?ldquo;你怎么不回家呢?”他說:“俺家里窮,每天中午帶一瓦罐粥就不回家了,方才剛剛吃過了。”這孩子也很熱乎,問老頭吃飯了沒有,要他跟自己到家中去吃午飯??滴趸实坌Φ溃?ldquo;我已在前邊的村子吃過午飯了!”康熙皇帝閑坐片刻問:“我現在坐在你們老師的座位上像不像你們老師呢?”孩子答道:“像,不但像一個老師,而且比我們老師還和善可親哩!”康熙說:“既然我像個老師,我就出一首詩你對一對吧!”孩子說:“老爺爺,我讀書不多,學問很淺,只讀了《百家姓》和《三字經》,恐怕對不上您老的詩吧!”康熙說:“對不上也沒關系,我不怪罪你,來,咱們試試看!”康熙皇帝不假思索地念道:
      《百家姓》、《三字經》,
      桌前坐位老先生。
      學堂好比臭茅廁,
      學生好比亂蒼蠅。
這孩子想了一陣子說:“我對錯了,您老人家不要見怪呀!”
康熙笑道:“沒關系,你只管對來。”
這孩子也念道: 
      《百家姓》《三字經》,
      桌前坐位老朝廷。
      學堂好比金鑾殿,
      學生好比文武卿。
康熙皇帝聽了滿臉堆笑,連連點頭稱善,繼而問道:“孩子,你認識我是誰嗎?”孩子道:“我不認識您,只是隨意亂說一通罷了。”康熙皇帝見桌上擺著紙筆墨硯,提起筆來寫了幾行字,問孩子道:“你認識這些字嗎?”孩子看看,搖了搖頭??滴趸实壅f:“一會兒你們先生來了自然認得!”他又從懷里取出一個方正的東西,在紙上戳了一個印子,然后把紙壓到先生的桌子上,說:“你把這張字條讓你們先生看了,再告訴他一個什么什么樣的老頭兒,日后對你自然有好處,不再打攪了!”說完,轉身出了學堂,信自而去。
約摸一個時辰,先生吃飯回來了,學生也陸續到校了。先生發現桌上有人留下一張字跡,他從頭到尾一看,上邊還蓋著一顆鮮紅的大印,不禁大吃一驚,就把這個孩子叫到跟前詢問方才的事情。這孩子把方才的事一五一十地告訴了老師,先生問他:“你知道那個老頭是誰嗎?”他說:“不知道。”先生說:“那就是當今的康熙皇帝下來私訪了。”說完趕緊派學生四路去追,又把這事立即匯報給地方保甲,派人到處追尋康熙皇帝,可是誰也沒有找到。
后來,康熙從京中給這孩子寄來金銀、信札,吩咐地方保甲關懷照顧。這孩子果然少年得志,考中舉人,又中了進士,得了一世的功名。至今,還有人說三十六滾子老景家的事呢!
 
記錄整理者:張國中
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